Child Development and Pedagogy Quiz 41

उत्तर: (d) तत्परता से (थार्नडाइक के सीखने के तीन मुख्य नियमों में तत्परता का नियम प्राथमिक है।)

उत्तर: (c) वाटसन (जे.बी. वाटसन व्यवहारवाद के जनक माने जाते हैं।)

उत्तर: (c) स्किनर (B.F. Skinner ने क्रिया प्रसूत अनुबंधन के आधार पर 'अभिक्रमित अनुदेशन' या Programmed Learning का विचार दिया था।)

उत्तर: (b) स्पीयरमैन (स्पीयरमैन ने बुद्धि का द्विकारक सिद्धांत दिया था, जिसे अधिगम स्थानांतरण में भी लागू किया गया।)

उत्तर: (c) गार्डनर (हावर्ड गार्डनर ने 'Multi-Intelligence Theory' दी थी।)

उत्तर: (c) वैयक्तिक भिन्नता शिक्षण प्रक्रिया को प्रभावी बनाने के लिए शिक्षक को यह समझना आवश्यक है कि प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है और उनके सीखने की गति और क्षमता अलग-अलग होती है।

उत्तर: (c) औपचारिक संक्रियावस्था (Formal Operational Stage) यह पियाजे के सिद्धान्त की चौथी अवस्था (11-15 वर्ष) है, जहाँ बालक अमूर्त रूप से सोचने और जटिल समस्याओं को हल करने में सक्षम हो जाता है।

उत्तर: (b) व्यक्तित्व क्लाउड पिक्चर टेस्ट (Cloud Picture Test) व्यक्तित्व मापन की एक प्रक्षेपी तकनीक (Projective Technique) है।

उत्तर: (b) प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (Thematic Apperception Test - TAT) TAT व्यक्तित्व के गहरे पहलुओं को समझने के लिए उपयोग की जाने वाली एक प्रमुख प्रक्षेपी तकनीक है।

उत्तर: (a) फ्रॉयड (सिगमंड फ्रॉयड मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत से संबंधित हैं, जबकि अन्य तीन गुण सिद्धांत/Trait Theory से संबंधित हैं।)

उत्तर: (a) मैकडूगल ने (विलियम मैकडूगल ने मूल प्रवृत्ति का सिद्धांत दिया था।)