Child Development and Pedagogy Quiz 05

1. आठ वर्ष के पवन की मानसिक आयु दस वर्ष है। उसकी बुद्धिलब्धि कितनी है?
(a) 80
(b) 100
(c) 110
(d) 125

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Answer:- D

2. टर्मन के अनुसार 90-100 बुद्धिलब्धि का बालक माना जाता है-
(a) मन्द बुद्धि
(b) सामान्य बुद्धि
(c) श्रेष्ठ बुद्धि
(d) क्षीण बुद्धि

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Answer:- B

3. बुद्धि लब्धि की गणना का सही सूत्र निम्न में से कौन-सा है?
(a) (मानसिक आयु /वास्तविक आयु) ×100
(b) वास्तविक आयु/ मानसिक आयु
(c) (वास्तविक आयु /मानसिक आयु) ×100
(d) वास्तविक आयु / (मानसिक आयु × 100)

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Answer:- A

4. पाँच वर्ष के मोहन की मानसिक आयु आठ वर्ष है। उसकी बुद्धि लब्धि कितनी है?
(a) 150
(b) 160
(c) 140
(d) 135

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Answer:- B

5. 12 वर्ष से 16 वर्ष के बच्चों के लिए हिन्दी में डॉ. एस. जलोटा ने कौन-सा परीक्षण प्रतिपादित किया है?
(a) अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण
(b) साधारण मानसिक योग्यता परीक्षण
(c) आर्मी अल्फा परीक्षण
(d) चित्रांकन परीक्षण

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Answer:- B

6. ‘स्टैनफोर्ड-बिने परीक्षण’ मापन करता है
(a) व्यक्तित्व का
(b) पढ़ने की दक्षता का
(c) बुद्धि का
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

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Answer:- C

7. बुद्धिलब्धि अवधारणा के प्रथम प्रतिपादक कौन है?
(a) जे.पी. गिलफोर्ड
(b) अलफ्रेड बिने
(c) जे.एस. ब्रूनर
(d) विलियम स्टर्न

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Answer:- D

8. मानव बुद्धि एवं विकास की समझ शिक्षक को—के योग्य बनाती है।
(a) निष्पक्ष रूप से अपने शिक्षण-अभ्यास
(b) शिक्षण के समय शिक्षार्थियों के संवेगों पर नियंत्रण बनाए
रखने
(c) विविध शिक्षार्थियों के शिक्षण के बारे में स्पष्टता
(d) शिक्षार्थियों को यह बनाने कि वे अपने जीवन में कैसे सुधार कर सकते, है।

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Answer:- C

9. किसने सबसे पहले बुद्धि परीक्षण का निर्माण किया?
(a) एल्फ्रेड बिने
(b) चार्ल्स एडवर्ड स्पीयरमैन
(c) रॉबटे स्टर्नबर्ग
(d) डेविड वैश्लर

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Answer:- A

10. बुद्धि-लब्धांक के आधार पर विभिन्न समूहों में विद्यार्थियों का वर्गीकरण उनकी स्व-गरिमा को…. है और उनके शैक्षणिक निष्पादन को …… है।
(a) घटाता; घटाता
(b) घटाता; प्रभावित नहीं करता
(c) बढ़ाता; घटाता
(d) बढ़ाता; बढ़ाता

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Answer:- B

11. जीन पियाजे की संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं के अनुसार जिसे पूर्व-प्रत्ययात्मक काल के रूप में जाना जाता है, निम्न में से किससे सम्बन्धित है?
(a) इन्द्रिय गति अवस्था से
(b) मूर्त संक्रिया अवस्था से
(c) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था से
(d) औपचारिक-संक्रिया अवस्था से

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Answer:- C

12. पियाजे के संज्ञानात्मक सिद्धान्त की अवस्थाओं का क्रम निम्न है-
(a) संवेदनात्मक गामक काल मूर्त संक्रियात्मक काल-पूर्वसंक्रियात्मक काल औपचारिक संक्रियात्मक काल
(b) संवेदनात्मक गामक काल पूर्व-संक्रियात्मक काल- मूर्त संक्रियात्मक काल औपचारिक संक्रियात्मक काल
(c) पूर्वसंक्रियात्मक काल संवेदनात्मक गामक काल मूर्त संक्रियात्मक काल-औपचारिक संक्रियात्मक काल
(d) पूर्वसंक्रियात्मक काल संवेदनात्मक गामक काल-औपचारिक संक्रियात्मक काल मूर्त संक्रियात्मक काल

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Answer:- B

13. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त के अनुसार समाविष्टीकरण से तात्पर्य है
(a) पूर्ववर्ती विद्यमान बौद्धिक संरचनाओं तथा वातावरणीय माँग का मिलान
(b) चिन्तन के नये तरीकों का समावेश तथा पूर्ववर्ती विद्यमान बौद्धिक संरचनाओं में सुधार करते हुए व्यवहार करना
(c) पूर्व ज्ञान तथा नवीन ज्ञान के बीच साम्यावस्था होना
(d) प्रत्यक्षात्मक व संज्ञानात्मक सूचनाओं को सार्थक पैटर्न में व्यवस्थित करना

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Answer:- B

14. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त की मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था निम्न योग्यता द्वारा लक्षित नहीं होती है
(a) विचारों की विलोमीयता
(b) मानसिक द्वन्द्व
(c) संरक्षण
(d) क्रमबद्धता व पूर्ण-अंश प्रत्ययों का प्रयोग

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Answer:- B

15. वस्तुओं को क्रम से लगाने की क्षमता बालक में विकसित होती है जब वह
(a) इन्द्रियगति अवस्था में हो
(b) पूर्व क्रिया अवस्था में हो
(c) मूर्त क्रिया अवस्था में हो
(d) औपचारिक क्रिया अवस्था में हो

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Answer:- C

16. “घटना और वस्तुओं के बारे में एक बच्चा तार्किक रूप से सोच सकता है” पियाजे के चरणों के सम्बन्ध में सही कथन है
(a) सेन्सरी तन्त्रिका तन्त्र (Sensory Motor)
(b) प्रारम्भिक संचालन प्रक्रिया (Pre Operational)
(c) मूर्त संचालन प्रक्रिया (Concrete Operational)
(d) औपचारिक संचालन प्रक्रिया (Formal Operation)

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Answer:- C

17. निम्न सिद्धान्तों में से कौन बच्चे के बौद्धिक विकास के 4 चरणों (संवेदी-चालक, पूर्व परिचालन, सुदृढ़ परिचालन एवं औपचारिक परिचालन) को चिह्नित करता है?
(a) एरिक्सन का मनो-सामाजिक विकास का सिद्धान्त
(b) क्रयड का मानसिक-यौन विकास का सिद्धान्त
(c) जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त
(d) कोलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धान्त

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Answer:- C

18. समायोजन से तात्पर्य स्वयं का विभिन्न परिस्थितियों में अनुकूलन करना है ताकि सन्तुष्ट किया जा सके
(a) दूसरों को
(b) प्रेरकों को
(c) उद्देश्यों को
(d) आवश्यकताओं को।

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Answer:- D

19. पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं को बाँटा गया है
(a) चार भागों में
(b) तीन भागों में
(c) दो भागों में
(d) पाँच भागों में।

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Answer:- A

20. जीन पियाजे द्वारा परिभाषित चरण जिसमें ज्ञानात्मक विकास की शुरुआत शिशु द्वारा अपनी संवेदना (विवेक) एवं गतिविधियों का इस्तेमाल दुनिया को समझने के साथ होती है, कहलाता है?
(a) संवेदी मोटर अवस्था
(c) साकार (मूर्त) अवस्था
(b) संचालन पूर्व अवस्था
(d) इनमें कोई नहीं।

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Answer:- A

21. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त के अनुसार संवेदी-क्रियात्मक अवस्था होती है
(a) जन्म से 2 वर्ष
(b) 7 से 11 वर्ष
(c) 2 से 7 वर्ष
(d) 11 से 16 वर्ष

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Answer:- A

22. एक बच्ची को उसके पिता चहलकदमी करा रहे थे। बच्ची जानती थी कि चिड़िया जैसी चीजें होती है परन्तु उसने कभी पतंग को नहीं देखा था। पतंग को देखकर उसने कहा ‘चिड़िया को तो देखों’ उसके पिता ने कहा ‘यह एक पतंग है’। यह उदाहरण दिखाता है।
(a) सम्मिलन
(b) समायोजन
(c) संरक्षण
(d) वस्तु का प्रदर्शन

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Answer:- A

23. जीन पियाजे के अनुसार, प्रारूप (स्कीमा) निर्माण वर्तमान योजनाओं के अनुरूप बनाने हेतु नवीन जानकारी में संशोधन और नवीन जानकारी के आधार पर पुरानी योजनाओं में संशोधन के परिणाम के रूप में घटित होता है। इन दो प्रक्रियाओं को जाना जाता है-
(a) समावेशन और अनुकूलन के रूप में
(b) साम्यीकरण और संशोधन के रूप में
(c) समावेशन और समायोजन के रूप में
(d) समायोजन और अनुकूलन के रूप में

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Answer:- C

24. पियाजे की औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था, बालक की किस आयु अवधि तक मानी जाती है?
(a) 0-2 वर्ष
(b) 2-7 वर्ष
(c) 7-11 वर्ष
(d) 11-15 वर्ष

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Answer:- D

25. वह कौन-सा स्थान है जहाँ बच्चे के ‘संज्ञानात्मक’ विकास को सबसे बेहतर तरीके से परिभाषित किया जा सकता है?
(a) खेल का मैदान
(b) विद्यालय एवं कक्षा पर्यावरण
(c) सभागार
(d) घर

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Answer:- B

26. जीन पियाजे के अनुसार अनुकूलन….. द्वारा होता है।
(a) आत्मसात्करण
(b) व्यवस्थापन
(c) अनुभव
(d) आत्मसात्करण तथा व्यवस्थापन

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Answer:- D

27. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चरणों के अनुसार, इन्द्रिय-गामक (संवेदी प्रेरक) अवस्था किसके साथ सम्बन्धित है?
(a) सामाजिक मुद्दों से सरोकार
(b) अनुकरण, स्मृति और मानसिक निरूपण
(c) तार्किक रूप से समस्या समाधान की योग्यता
(d) विकल्पों के निर्वचन और विश्लेषण करने की योग्यता

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Answer:- B

28. मध्य बाल्यावस्था में भाषा …..के बजाय…….अधिक है।
(a) समाजीकृत, अहंकेन्द्रित
(b) जीववादी, समाजीकृत
(c) परिपक्व, अपरिपक्व
(d) अहंकेन्द्रित, समाजीकृत

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Answer:- A

29. पियाजे के सिद्धांत में आयतन, लंबाई मात्रा इत्यादि का संरक्षण किस अवस्था में होता है?
(a) स्थूल प्रक्रिया
(b) औपचारिक प्रक्रिया
(c) पूर्व प्रक्रिया
(d) संवेदी-पेशीय प्रक्रिया

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Answer:- A

30. पियाजे मुख्य रूप से किसके अध्ययन के लिए जाने जाते हैं?
(a) भाषा विकास
(b) यौन विकास
(c) संज्ञानात्मक विकास
(d) सामाजिक विकास

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Answer:- C